泉州靠海，四季如春，樹(shù)木茂密。這所藏在森林中的幼兒園，像極了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中白兔先生的家。希園設(shè)計(jì)師在進(jìn)行園所設(shè)計(jì)時(shí)充分利用了當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特征，將戶外環(huán)創(chuàng)與藝術(shù)結(jié)合在一起，讓音樂(lè)的元素充斥著整個(gè)校園，希望在藝術(shù)的感染下能喚醒孩子們天然的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力，讓藝術(shù)不拘束于任何形式的表達(dá)。

 

室外環(huán)創(chuàng)：

園區(qū)戶外設(shè)計(jì)中將音樂(lè)元素和涂鴉藝術(shù)高度抽離又重新融合，彎彎曲曲的藝術(shù)造型配上五彩斑斕的童趣色彩，像是一場(chǎng)大型的戶外兔子音樂(lè)會(huì)，各種音樂(lè)元素的大型玩具組成了歡樂(lè)的篇章。

戶外設(shè)置各種玩沙玩水的活動(dòng)設(shè)施，充分利用了場(chǎng)地空間，科學(xué)合理地配置了符合兒童身心發(fā)展是運(yùn)動(dòng)方式。周邊坡地結(jié)合地勢(shì)設(shè)計(jì)成鉆爬、平衡等項(xiàng)目，并且種植果樹(shù)美化空間角落，形成安全開(kāi)放的戶外活動(dòng)環(huán)境。

室內(nèi)環(huán)創(chuàng)：

幼兒園室內(nèi)呈廳式布局，活動(dòng)集中空間大，室內(nèi)光線較為充足。室內(nèi)的色彩飽和度較低，雖然沒(méi)有室外的配色有視覺(jué)沖擊力，卻更添一份溫馨和寧?kù)o的氣息。

室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)更像是進(jìn)入了兔子的家，兔耳朵的椅背、彎曲的弧線、網(wǎng)狀籠子的設(shè)計(jì)都能激發(fā)小朋友們非凡的想象力。室內(nèi)空間簡(jiǎn)潔而不失童趣，純粹而不失層次。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，不僅能受到藝術(shù)氛圍的熏陶，更能呵護(hù)孩子的童心。