《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)，并有效地利用環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”良好的環(huán)境對(duì)于幼兒園的建設(shè)和兒童地身心發(fā)展十分重要，它在潛移默化中影響著每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。因此我們要從孩子的角度出發(fā)，致力于給孩子打造一個(gè)溫馨童趣的兒童樂園，并在其中挖掘孩子的潛力。

1、以動(dòng)物形象為主布置童趣環(huán)境

幼兒園小朋友正處于想象力思維發(fā)展的階段，因此在活動(dòng)區(qū)域放置形象生動(dòng)的動(dòng)物形象以此來激發(fā)孩子主動(dòng)參與的興趣，主動(dòng)加入集體環(huán)境，更好探索新的思維視角。在設(shè)計(jì)兒童王國的時(shí)候，色彩鮮明，一目了然的動(dòng)物形象會(huì)給孩子帶來視覺上的沖擊感，在設(shè)計(jì)中可以在活動(dòng)區(qū)域擺放標(biāo)簽圖片，在幼兒在活動(dòng)的過程中吸引他們來識(shí)別辨認(rèn)，得到無意識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力。
 

2、注重營造互動(dòng)性情景化環(huán)境

在小班教學(xué)活動(dòng)中合理地設(shè)置情境可以幫助幼兒更好的展開想象，因此幼兒建筑設(shè)計(jì)需要體現(xiàn)情景化環(huán)境。小班幼兒正處于好奇好動(dòng)好玩地階段，因此根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，其活動(dòng)環(huán)境應(yīng)更富有互動(dòng)性。例如可以設(shè)置主題墻，利用簡(jiǎn)單生動(dòng)的插畫形狀向孩子介紹一些生活常識(shí)或者手工步驟，孩子可以跟著一起動(dòng)手操作，在活動(dòng)的過程中，既鍛煉了孩子動(dòng)手操作能力也在無形中給孩子給孩子傳授了知識(shí)。
 

3、建立“兒童之家”生活區(qū)域

孩子來到幼兒園就是這座兒童王國的主人，為了更好的培育主人公意識(shí)，我們可以在幼兒室內(nèi)設(shè)計(jì)中留出兒童專屬生活區(qū)域，讓孩子有“小主人公”的意識(shí)。其中環(huán)境建設(shè)需要體現(xiàn)溫馨的家庭氛圍，讓孩子在創(chuàng)造的“兒童之家”中與其他小朋友產(chǎn)生互動(dòng)，并在其中豐富家庭生活經(jīng)驗(yàn)，建立健康幼兒心理。