幼兒音樂教室是幼兒園教育中必不可少的一個重要部分，幼兒教師通過開展趣味音樂教學活動激發(fā)幼兒主動參與課堂的積極性，讓孩子們從音樂教學中感受音樂的旋律、魅力，感受美、表現(xiàn)美的情緒，從而達到調(diào)節(jié)幼兒情緒，給予幼兒豐富情感體驗的目的。那么幼兒園音樂教室應(yīng)如何設(shè)計呢？

1、符合幼兒成長特點

幼兒園音樂教室設(shè)計需要符合3-6歲幼兒的成長特點，處于這個階段的幼兒的感知能力、接受能力都是最強的，在對幼兒進行音樂啟蒙時應(yīng)抓住幼兒感興趣的點，吸引幼兒的注意力才能發(fā)揮幼兒學習的興趣。在音樂教室中可以添加幼兒平時生活中的音樂材料，例如水平、鈴鐺、鑰匙扣等在保證安全的前提下都可以作為幼兒創(chuàng)造音樂的工具，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

2、合理的色彩設(shè)計

幼兒園音樂室設(shè)計中合理的色彩設(shè)計可以讓整體空間顯得更加明亮開闊，簡潔大方美觀的環(huán)境需要色彩的點綴才更具趣味性，音樂室設(shè)計可以采用漸變色，對空間整體色調(diào)大膽突破，吸引幼兒的注意力，其次可以采用多樣化的教學方式，引導(dǎo)幼兒學習音樂，提高幼兒參與音樂教學的積極性，讓幼兒充分感受到音樂的無窮魅力。

3、趣味音樂元素設(shè)計

幼兒園音樂教室的主要教學內(nèi)容是音樂，而單獨的教導(dǎo)枯燥乏味且不利于幼兒吸收，因此我們可以采取趣味音樂元素設(shè)計，例如可以在墻面裝飾中張貼音樂元素的卡通畫，一些樂譜字符等，在吊頂設(shè)計中可以放置風鈴或者帶有悅耳聲響的敲擊樂器等，這些都能吸引幼兒對音樂的關(guān)注，利于幼兒在課堂的專注度，促進幼兒健康發(fā)展。

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