隨著幼兒教育理念的不斷更新，自然教育出現(xiàn)在人們眼前，因此許多園所開始打造森林式、生態(tài)式幼兒園，以“回歸自然、釋放天性”為教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)“多元化、個性化，與自然和諧相處”的成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長，那么“森林幼兒園”應(yīng)該如何打造呢？

1、層次化空間

在幼兒園園所主題確定后，“森林幼兒園”的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計，為孩子打造自然和諧化的園所環(huán)境。我們可以將自然的沙石、植被、山脈等引入室內(nèi)，將人工環(huán)境與自然環(huán)境緊密結(jié)合，形成富有層次的空間，幼兒可以在活動中與大自然親密接觸，將環(huán)保和自然生態(tài)理念帶入幼兒的游戲和生活中。

2、結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?/h2>“森林幼兒園”的創(chuàng)設(shè)需要結(jié)合幼兒園所在地的自然生態(tài)環(huán)境，同時需要根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)、資源及課程安排進(jìn)行。例如可以充分利用當(dāng)?shù)氐奶厣Y源、氣候環(huán)境及風(fēng)土人情等文化，引導(dǎo)幼兒參與植物、動物的相關(guān)活動中，善于發(fā)現(xiàn)自然生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及思維能力。

3、巧用垂直化綠植

在園所空間有限的情況下可以巧用垂直化綠植進(jìn)行園所打造，例如在戶外種植區(qū)中，常見的植物式以花壇狀呈現(xiàn)給幼兒，有限且單調(diào)，而有的植物生長屬性特殊，具有攀巖性生長習(xí)性，因此可以搭建拱形門或其他形狀的裝飾，用垂直化綠植改變幼兒的視角，讓幼兒對自然產(chǎn)生興趣，在自然環(huán)境中茁壯成長。

現(xiàn)在生態(tài)教育已成為幼兒教育的重要組成部分了，通過生態(tài)背景下進(jìn)行的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠有效提升教師和幼兒的生態(tài)環(huán)境與環(huán)保意識，強(qiáng)化環(huán)保行為，促使幼兒在良好的環(huán)境中健康發(fā)展。