本次幼兒園設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們以經(jīng)典童話故事《胡桃夾子與老鼠國王》為空間主題，用國際化、現(xiàn)代化的空間設(shè)計(jì)形式去表達(dá)童趣、冒險(xiǎn)與成長的文化內(nèi)核。
 

各處空間經(jīng)由故事場景串聯(lián)，營造現(xiàn)實(shí)與童話世界交疊的夢幻體驗(yàn)，孩子們細(xì)膩的感官能夠觸達(dá)故事中人物的豐富情感，與他們共同成長。
 

瑪麗與胡桃夾子

#游戲與冒險(xiǎn)氛圍

大廳是故事開始的地方，概念感十足的圣誕樹下，玩偶士兵排列整齊，保護(hù)著瑪麗與胡桃夾子王子，我們將跟隨他們的腳步，去往那個(gè)依托想象力而存在的童話世界。
 

在場景顏色的選擇上，設(shè)計(jì)師從玩偶士兵等主題元素上提取，使場景與主題元素聯(lián)系更為緊密，強(qiáng)化故事的代入感。
 

除此之外，拱形元素也被大量使用，其靈感來源于溶洞與巖洞的入口形狀，牽引著孩子們的心，去探尋未知的寶藏，進(jìn)一步渲染空間的游戲與冒險(xiǎn)氛圍。

而此時(shí)此刻，在瑪麗與胡桃夾子的身后，老鼠國王率領(lǐng)的大軍正借著墻角的陰影緩緩前進(jìn)，危險(xiǎn)悄無聲息的來臨……
 

營救胡桃夾子

# “穿越時(shí)空的隧道”

在與老鼠大軍的對抗中，胡桃夾子被鼠王抓走，傷心的瑪麗在角落里發(fā)現(xiàn)了受傷的玩偶。玩偶帶著她從房間的秘密通道穿越到了鼠王的煙霧工廠，將胡桃夾子解救了出來。

繪本館部分，設(shè)計(jì)師將空間細(xì)節(jié)與故事情節(jié)元素緊密結(jié)合，用多樣的幾何形狀分隔出一個(gè)個(gè)小空間，作為孩子們“穿越時(shí)空”的隧道。
 

多樣化的閱讀空間設(shè)計(jì)能夠滿足幼兒豐富的閱讀需求，相比于“排排坐”的設(shè)計(jì)形式，繪本館更應(yīng)該成為一個(gè)能夠自由探索的游玩空間。

除了豐富的色彩與空間形式外，設(shè)計(jì)師還規(guī)劃了一處趣味閱讀童玩區(qū)，打通室內(nèi)和走廊區(qū)域，讓閱讀行為以及空間體驗(yàn)更為生動、有趣，滿足幼兒與生俱來的探索欲和好奇心。

活動室延續(xù)了主題色彩與拱形元素的使用，在設(shè)計(jì)上力求簡約實(shí)用，操作區(qū)域劃分明確，圓環(huán)吊燈和童趣座椅使空間更為溫馨可愛。
 

活動室同時(shí)也是故事中的玩偶屋，剛剛擺脫危險(xiǎn)的瑪麗與胡桃夾子在溫暖明亮的燈光下商討著對抗鼠國大軍的對策。
 

煙霧工廠

# 無限想象力的冒險(xiǎn)空間

胡桃夾子在瑪麗信任和愛的力量下，變回了王子，王子的出現(xiàn)給煙霧工廠中的人類帶來反抗的信念，他們紛紛拿起武器，最終奪回了本屬于大家的王國。
 

美勞室即是煙霧工廠這一場景的載體，具有現(xiàn)代藝術(shù)質(zhì)感的灰色表達(dá)以及高低不一的拱形門是對故事場景的呼應(yīng)，破殼的蛋與斑斕飛舞的蝴蝶，蘊(yùn)藏著生命蓬勃生長的力量。

優(yōu)秀的童話往往有著詩一般的意境和語言，飽含深刻的思想和感情，給幼兒以美的享受，在感知美、創(chuàng)造美的過程中陶冶性情。
 

當(dāng)空間設(shè)計(jì)以童話為主題時(shí)，空間將成為幼兒與童話世界溝通的橋梁，幫助幼兒獲得更加豐富的感官和情感體驗(yàn)。