本園是一個(gè)毗鄰小區(qū)的托育早教中心，園長(zhǎng)希望園區(qū)與周圍的建筑物保持協(xié)調(diào)的同時(shí)又能彰顯特色。園區(qū)的主體建筑是美式風(fēng)格，周圍是中式的花園庭院。中西方建筑文化交融協(xié)調(diào)，打造了一方悠然愜意的兒童樂(lè)園。

?園所的外墻是一扇低矮的木質(zhì)柵欄，低調(diào)而又精致，繁花壓滿圍欄，讓人忍不住想要進(jìn)入院內(nèi)景色?！　?/p>

?尋著花香，慢慢的推開柵欄門。由于園在北方，為了讓秋冬的園也有顏色，設(shè)計(jì)師將園區(qū)的路面鋪陳五彩的材質(zhì)，像是孩子們?cè)诶L畫時(shí)不小心潑灑的油彩，調(diào)皮而又靈動(dòng)。路面前方有一處小水景。池水潺潺，浸潤(rùn)著園子里的萬(wàn)物?！?/p>

?順著五彩路左邊的幽靜小道向里走，便是園中的苗圃，花香濃郁、飄滿整個(gè)院子。苗圃中的晚櫻樹下有一座透亮的玻璃房。一到下雨天，孩子們就可以花房中聽著外面的雨聲喧鬧。

?繞到花房后方，是一塊隱形的沙池和一曲蜿蜒的淺水池。木平臺(tái)下沉做了一方沙池，不用時(shí)將沙池上的木板合起來(lái)，既方便清理又安全衛(wèi)生。 水池的設(shè)計(jì)更加巧妙，源頭是一個(gè)手動(dòng)的壓水機(jī)，孩子們可以自由的調(diào)控水位，能激發(fā)孩子們?cè)谕嫠５挠^察力和思考。

?走到淺水池的盡頭，穿過(guò)小帆船形狀的碼頭平臺(tái)，就來(lái)到了園子左側(cè)的松鱗池攀爬訓(xùn)練區(qū)。為了強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)的辦園理念，攀爬器械都采用非動(dòng)力裝置，更好的鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。　

?穿過(guò)攀爬區(qū)后方的鐵藝?yán)燃?，就?lái)到后庭院的戶外手工體驗(yàn)區(qū)。木工坊、戶外廚房、音樂(lè)舞臺(tái)、藝術(shù)涂鴉、陶藝坊、趣味小屋……幾乎所有的室內(nèi)活動(dòng)都隱藏著這所秘密花園之中，讓孩子們?cè)诖笞匀恢蟹趸钇婷畹南胂罅蛣?chuàng)造力。